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Mostrando entradas de octubre, 2019
S5. Actividad 1. Plantilla de registro de recursos consultados.
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S5. Actividad 1. Buscadores de información.
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S4. Actividad 2. Plan de investigación.
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S4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación.
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S4. Actividad 1. Tipos de investigación. "Infografía"
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S4. Actividad 1. Tipos de investigación. "Mapa mental"
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S3. Actividad 2. Presentación sobre el programa educativo
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S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas
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Reflexión: En cuanto a mis estrategias considero que aún tengo que mejorar en bastantes de ellas, por ejemplo darle prioridad a la organización de mis tiempos, ya que mi trabajo no me permite estar en línea al mismo tiempo y me empiezo a frustrar por no tener ese tipo de organización. Utilizo el subrayado e investigar conceptos desconocidos y hacer juego de palabras que se relacionen para no estar buscando siempre el significado. Comenzare a planear mejor mis actividades y evaluar lo aprendido para posteriormente ya tener uso del conocimiento y espero poder hacer uso de las relaciones entre pares para agilizar mi aprendizaje , comparar y analizar lo trabajado. Considero que este es un punto muy importante porque puedo debatir , cooperar o llegar a metas en común.
ARCHIVO PDF Estrategias cognitivas
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ARCHIVO PDF APRENDIZAJE AUTÓNOMO: EJE ARTICULADOR DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
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S2. Actividad 3. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje. Archivo PDF
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DESCARGAR REFLEXIÓN Ser un estudiante en línea con lleva retos que nos hacen premeditar sobre el nuevo compromiso de aprendizaje que tendremos que adquirir. Al ser parte de una educación tradicional de un aula de cuatro paredes con un profesor al frente que nos lleva información, la cual él se tomó el tiempo de investigar y cuidar de su contenido para una mejor comprensión de sus estudiantes, en este proceso de autonomía ahora cambiamos el giro y nosotros seremos responsables de la búsqueda, selección, comprensión y síntesis de esta información para difundirla y apropiarnos de ésta. Tenemos la oportunidad de ser creativos, críticos y tomar una actitud proactiva que nos llevara al éxito y un mejor futuro en el ámbito laboral ya que seremos capaces de ser hacer uso de las tecnologías (que es lo más prometedor al ritmo de la sociedad ) , al ser un modelo flexible nos da la “ventaja” de organizar el tiempo de estudio e incluirlo en nuestros espacios para ser ...
S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM
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La UnADM en la actualidad nos da la oportunidad de continuar con una educación superior. Gracias a su modelo educativo se puede estudiar de una forma flexible, innovadora y de calidad, pero no debemos olvidar el compromiso que adquirimos ya que al ser una plataforma en línea nosotros debemos de adquirir el compromiso y responsabilidad de nuestro aprendizaje. Estando acostumbrados a un espacio presencial donde nuestros profesores nos entregaban el material con el que debíamos prepararnos, así memorizando o simplemente evitando el esfuerzo de una investigación. Considero que esto nos ayuda para salir al ámbito laboral y adaptarnos en la demanda que enfrentaremos, ya que nuestro desarrollo como estudiantes nos ira formando para tomar decisiones consientes y tener un compromiso con la sociedad. La formación educativa de la UnADM desde sus valores, reglamento y mapa curricularm, nos orientan con sólidos valores proporcionando un apoyo y educación de calidad que preservan y re...
S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM
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S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM. Los requisitos para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente serán el no adeudo de más de tres asignaturas o determinado número de módulos, continuar la seriación y no rebabar el plazo establecido para concluir el plan de estudios. No estar en amonestación, suspensión o baja temporal o definitiva por medida administrativa. Artículo 9. Podre cursar la carga académica máxima cuando haya cursado y acreditado de forma regular el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y que estás estén disponibles para su registro. Artículo 24. El Artículo 29 nos dice que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de autoría de los estudiantes. Podrá ser causa de baja en alguna asignatura o modulo cuando no haya actividades académicas, como entrega de tareas, participación en foros o actividades colaborativas en un period...
Reflexión sobre la organización de mi tiempo.
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Reflexión Considero que estudiar en línea es una gran oportunidad para concluir mis estudios, pero conlleva una gran responsabilidad ya que eres el gestor de tu aprendizaje. En mi caso al realizar la actividad note que necesito tomar nuevas estrategias para poder tener mejor organización y darle menos tiempo a actividades que me están absorbiendo demasiado tiempo por no realizarlas con más agilidad, ya que a veces suelo empezar actividades del hogar y dejarlas a medias y empezar otras y en ese lapso tomar el celular para ver mensajes, publicaciones y noticias que no son tan indispensables. Puedo comenzar por hacer todo uno o dos días en cierto horario y así disponer de más tiempo para la universidad, desinstalar aplicaciones que me roban tiempo y contestar mis mensajes hasta haber terminado mis labores para no dejar a medias estás, y ya no ver películas en tiempos libres, mejor entrar a la plataforma y comenzar a leer mis actividades para realizarlas , ya con tiempo de sobra lo h...
Lista de distractores de mi tiempo y soluciones para enfrentarlos
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Hola les dejo mi lista. Lista de distractores y soluciones Lista de distractores de tu tiempo Acciones que propongo llevar para evitar distractores. WhatsApp No revisar y contestar hasta haber terminado mis labores Facebook Desinstalar Youtube Dejar de ver hasta terminar mis tareas de la uni Peliculas Dejar de ver hasta terminar mis tareas de la uni
S1. Actividad 4. Mi agenda
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